test2_在雄安,聆听教育强国建设足音
6月18日,专家学者、足音教育工作者齐聚“未来之城”,参加2026中国品牌论坛推动教育高质量发展主题研讨会,围绕“十五五”时期教育强国建设展开深入研讨。
“建设教育强国,龙头是高等教育。”教育部高等教育司副司长武世兴说,“必须推动高等教育提质扩容,落实立德树人根本任务,深化高等教育综合改革,健全与人口变化相适应的高等教育资源配置机制。”
“教育大计,教师为本。”北京师范大学党委副书记韦蔚分享了学校“强师工程”的探索实践,包括“优师计划”“启航计划”等六大计划,涵盖师范生招生、培养、输送到职后支持、基础教育生态优化等,努力以高质量教师供给支撑教育高质量发展。
根据当前人口发展形势,中国教育科学研究院副院长李晓强建议,健全跨部门数据共享的预警机制,完善以常住人口为依据的教育资源配置机制,为教育高质量发展赢得宝贵时间和空间。
北京市西城区委教育工委副书记、区教委主任蔡冬梅深有感触:“‘十四五’时期西城区新增中小学学位6.46万个。‘十五五’时期预计每年新增中学学位1万个左右,持续深化‘优质均衡有温度’的教育实践。”
“人工智能+教育”,是这次研讨会上的高频词。
“当前,人工智能(AI)迅猛发展,深刻重塑高等教育育人范式、学科形态与发展态势。”北京理工大学党委副书记杨帆介绍,学校积极打造“AI+教学”智慧场景,通过24小时智能学伴、智慧督导等手段,实现课前、课中、课后全流程智能化支撑。
河北雄安新区教育局党组书记、局长李玉金介绍:“北京‘首都教育新地图’‘AI应用超市’已落地雄安,雄安的老师和学生可以像‘逛超市’一样,按需挑选AI助教、助学小工具。”
江西中医药大学主动拥抱AI等新技术,研发的热敏灸机器人已量产下线。学校党委书记黄加文说:“推动中医药高等教育内涵式发展,需要把握好传承与创新的关系,在开放互鉴中推动中医药标准化、国际化。”
对话环节,三位嘉宾的发言各有侧重,但共同指向“教育高质量发展”。
天津市和平区教育局副局长冯耀忠提出,应追求“绿色成绩”——关心孩子们的身心健康。他介绍,和平区已建立从小学到高中的学生体质健康与心理健康数据系统,未来将开展循证化研究,让评价更科学、指导更精准。
天津师范大学附属实验学校校长邓文娟谈道:“基础教育不能‘关起门来办学’,要主动连接高校、科研院所及社会各方,构建大中小一体化、跨学段、跨区域的协同育人格局,让优质资源真正流动、共享起来。”
河北衡水中学党委书记郗会锁认为,扩大优质教育资源受益面是关键,“相对优秀的学校不仅要输送资源,更要帮薄弱校建机制、提师资、优教学,从根源上补齐办学短板。”
“我们老师也应主动加强数字素养”“期待把这些教育理念带回课堂”……研讨会结束后,不少一线教师仍留在会场继续交流。共识在交流中汇聚,从这座“未来之城”出发,化作万千课堂里的一束束光亮。
《 人民日报 》( 2026年07月13日 14 版)
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